| 發(fā)布日期： 2009-08-10 | 小 | 中 | 大 | 【關(guān)閉窗口】 |
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保持和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)的特色,關(guān)鍵在于培養(yǎng)一批合格有用的中醫(yī)人才。有專(zhuān)家認(rèn)為,中醫(yī)現(xiàn)在的教學(xué)模式既沒(méi)有突出特色,也沒(méi)有抓住重點(diǎn)。例如,教學(xué)內(nèi)容 的設(shè)置很不合理,學(xué)生在學(xué)習(xí)中醫(yī)的同時(shí),還要學(xué)習(xí)許多西醫(yī)的內(nèi)容。如果西醫(yī)科目設(shè)置過(guò)多、內(nèi)容取舍不當(dāng),無(wú)疑大大消耗了學(xué)生的時(shí)間和精力;特別是在中醫(yī)基 礎(chǔ)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有打牢的情況下同步學(xué)習(xí)西醫(yī),只會(huì)造成觀點(diǎn)上的沖突和思維上的混亂,以致許多該掌握的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)深學(xué)透。 從一名所謂的“醫(yī)生”成長(zhǎng)為一名合格的醫(yī)生,其間還有漫長(zhǎng)的道路,常常產(chǎn)生“遠(yuǎn)水救不了近火”的現(xiàn)象。因此,除了加強(qiáng)中醫(yī)教學(xué)工作外,還應(yīng)根據(jù) 有的地方中醫(yī)藥事業(yè)“青黃不接”的現(xiàn)狀,及時(shí)搶救老中醫(yī)藥專(zhuān)家手中的“絕活”,安排年輕有為的中醫(yī)藥工作者跟師學(xué)徒,繼承老中醫(yī)藥專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)。 3.克服“中醫(yī)院西醫(yī)化”的傾向。我們提倡中西并舉、中西互補(bǔ),并不意味著中醫(yī)藥全盤(pán)西化。對(duì)于那些完全可以用中醫(yī)醫(yī)治的疾病,不必盲目采用西醫(yī)療法,尤其不能總是依賴抗生素。中醫(yī)首先要有自信心,不要老想著自身的局限性,而應(yīng)該多看中醫(yī)中藥治療副作用小的優(yōu)勢(shì)。 有專(zhuān)家認(rèn)為,中藥苦澀、攜帶不便、煎煮過(guò)程繁瑣、服用量大等缺點(diǎn),使得中成藥的劑型難以與西藥抗衡,在一定程度上也是影響中醫(yī)發(fā)展或“不西化” 的“瓶頸”。因此,要想成為中醫(yī)診療的好幫手,傳統(tǒng)的膏、丹、丸、散、湯劑等中藥應(yīng)不斷改良劑型,以適應(yīng)人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的治療需求。這個(gè)“瓶頸”一旦突破, 將會(huì)帶動(dòng)中成藥全面而廣泛地應(yīng)用于臨床,會(huì)使中醫(yī)發(fā)展出現(xiàn)新的飛躍。 | ||
